Ateliers en prison

La première de ces journées d'étude, intitulée « L’université en prison I : comparaison franco-italienne", s'est tenue le mardi 18 juin 2019 à Nice.

Alors que, en Italie, de très nombreux établissements universitaires offrent aux détenus de leur région la possibilité de s’inscrire à un diplôme sous le régime de l’assiduité obligatoire, de suivre des enseignements qui leur sont dispensés en prison et de passer leurs examens dans leur lieu de détention, une seule université française dispose d’un service dédié à l’enseignement en milieu carcéral – il s’agit de l’ex-université Paris Diderot (Paris 7, dite « Jussieu »), qui a désormais fusionné avec différents établissements pour devenir l’université de Paris depuis le 1er janvier 2020. En France, l’Université ne franchit pas les murs de la prison : les personnes condamnées à une peine de détention ou de réclusion ne peuvent s’inscrire à l’Université que par correspondance et à distance. Tel était l’enjeu de cette première journée d'études : comparer les deux situations française et italienne à l'aune d’une question : que peut apprendre la France de l’expérience italienne ? Comment la France peut-elle s’inspirer de sa voisine pour mettre en place, dans les conditions qui sont les siennes, une offre de formation universitaire accessible aux détenus ?

La deuxième de ces journées d'étude, intitulée "L’université en prison II : étudier en milieu carcéral", s'est tenue sur zoom le mardi 18 novembre 2020.

Depuis plus de trente ans des liens institutionnels existent, en Italie, entre l’Université et la prison : le « public empêché » des prisons se voit proposer en Italie des perspectives de formation et d’enrichissement personnel ; certains prisons italiennes ont en leur sein des quartiers d'étude ; certains cours universitaires italiens ont lieu au sein de la prison, avec comme public non seulement les étudiants empêchés, mais également les étudiants non empêchés. Ce n'est donc pas seulement l’offre de formation universitaire accordée aux détenus français et italiens qui contraste. Ce sont également les conditions concrètes d'études. Tel était l'enjeu de cette seconde journée d'études consacrée à l'analyse et à la confrontation des conditions concrètes d'études dans les prisons françaises et italiennes.

La troisième de ces journées d'étude, intitulée "L'Université en prison III : le droit aux études en prison", s'est tenue sur zoom le Lundi 7 juin 2021.

 

PROGRAMME : 
- Patrizia Pacini Volpe (Chercheuse en science politique, CRHI - UCA / Laboratoire Mesopolhis (UMR 70 64) Aix-en-Provence-Marseille) 
« Des études en prison au projet de vie. Perspective d'avenir pour les étudiants détenus »

- Régis Salado (Maître de conférences en Littératures comparées à l'UFR LAC (Lettres, Arts, Cinéma) de l'Université Paris Diderot - Université de Paris) 
« Être présente "là où le soleil se tait" »

- Romano Carlo Alberto (Professeur de Criminologie, Criminologie pénitentiaire, Criminologie du terrorisme et des crimes internationaux, Université de Brescia)
« La responsabilité sociale de l'Université et les actions liées au système pénitentiaire »

- Marc Bessin (Directeur de recherche au CNRS, professeur de sociologie à l'EHESS) 
« Présences recluses : les ambivalences des interventions (sociales, sanitaires et éducatives) en prison »